Mardi 30 juin
Du grain à moudre...
Des situations (scolaires) pleines de négativité, élèves (cm2) qui affabulent à mon sujet et me provoquent des crises de conscience et des blessures.
Insolence probablement à son zénith, arrogance et manipulations qui laissent entrevoir une influence d'adulte, en amont, influence pour le moins néfaste.
Parler et ne pas être entendu, ne pas être écouté.
Il y a aussi (surtout) le spectacle effarant - je n'en suis pas détaché - des mécanismes en train de se mettre en place pour former le jeune ego d'un enfant de 8-9 ans.
Ou comment se met en place le règne et les rouages du faux, de la prétention, de l'affabulation.
Période de concentrations d'extrêmes: fin d'année scolaire, début de la saison d'été, avec une fébrilité tout aussi... frénétique que celle du printemps.
Les écoles folles d'un monde fou. Des enfants fous d'un monde fou.
Même plus la force d'être ironique.
Le travail photographique avec son "climax" en mai. Au même moment, la trahison JL.
Et puis ce qui pourrait s'appeler le paradigme L.
Chamboulé, épuisé par la cadence, blessé par des réactions qui sont aussi les fruits de quelque chose, comme mes emportements et de la négativité, des colères; qui ressembleraient fort à des défauts de pratique.
Et en même temps, des compréhensions dûes aux fréquentations de textes importants d'instructeurs importants - Pema C., Thich N.H., Gilles F., Arnaud D. etc...
Du grain à moudre...
Conjonction puissante de plusieurs extrêmes. Eclatements et fulgurances chaotiques
Puisqu'il est définitivement difficile de vivre "dans" ce monde, sans être vraiment "de" ce monde, du moins sans pouvoir adhérer suffisament aux règles de l'Hypnose (ou "identification"
dans le sens donné par Gurdjieff), le travail est de devenir plus astucieux, pour économiser de l'énergie.
Mise à jour - et à nu - quasi quotidienne d'un de mes samskaras majeurs.
Éreintant et nauséeux.
___
Proposition: La peur de sa propre puissance... Cette peur se transforme (alimente ?) en agression/agressivité.
C'est encore l'idée de "shenpa".
__________________________________________
Lundi 29 juin
Officieusement, je change d'école.
Curieux trouble, deuil des relations avec certain(e)s bons élèves.
__________________________________________
Dimanche 28 juin
Hier, orangerie d'APCI, bien.
Aujourd'hui, journée APCI, bien. Des portraits.
Reprendre la pratique musicale ?
___________________________________________
Samedi 27 juin
Le "corps de souffrance" d'E. Tolle.
___
Sri Ramana's teachings about Self-Enquiry can be classified as the Path of Knowledge (Jnana marga) among the Indian schools of thought. The teachings are non-dualistic (Advaita Vedanta).
Au vu de la fulgurance avec laquelle certains maitres spirituels se sont engagés dans la quête du Soi (Self enquiry) et avec succès, je mesure le travail encore à faire à l'ombre des résistances et des stratégies de défenses de l'ego.
Avec "shenpa" en ligne de mire, principe entropique de "déconcentration", trou noir de l'âme.
Comment se fait-il ?
Qu'est-ce qui empêche la clarté et qui plombe de mal-être ?
"Le corps de souffrance", d'après Eckhart Tolle.
Cette partie obscure de l'âme qui nourrit sa propre nuit en attirant la souffrance et en l'entretenant.
Photos d'élèves
Travailler sur ces images est aussi travailler sur mon attachement (relatif, mais réel) à ces petits êtres dont je croise le chemin.
Le thème (problème ?) de la transmission, même à cette petite échelle-là.
Lorsqu'une situation la requière, la transmission oblige à un travail sur soi plus élevé que d'ordinaire si l'on veut éviter (échapper ?) les ornières du pouvoir sur autrui.
Et le pouvoir demande sa dose d'adrénaline que l'on irait trouver trop facilement dans les situations de conflit et de rapport de force.
La matière même de la négativité.
La prise de pouvoir (ou saisie) présente souvent une addition salée en terme d'énergie, celle là même dont on manquera pour des pratiques plus spirituelles.
Le thérapeutique a une dimension spirituelle. Le Livre des morts tibétain.
Guetter les moments où le corps de souffrance fait son numéro en utilisant l'auto dépréciation.
__________________________________________
Vendredi 26 juin
Méditation utile pour ne pas se faire abrutir par la frénésie générale.
Shenpa est là...
___
Journée complète puis fête de l'école Gut, assez bien finalement.
Photos, et quelques portraits d'enfants N&B, assez bien aussi.
___________________________________________
Mercredi 24 juin
Ce n'est pas la méditation qui est au service d'une pratique artistique, mais l'inverse.
L'art du maître spirituel est de nous apprendre à lire des texte fondamentaux de la sagesse universelle et de savoir quoi en faire.
Art culinaire subtil qui permet de goûter des instructions même exotiques et d'apprécier leurs qualités de diététique spirituelle.
Gastronomie spirituelle et diététique de l'esprit.
Après Pema C. et Trungpa, voici Thich N.H. avec "Pleine Conscience/Mindfullness".
Présence intempestive du prince Otto Krytic...
__________________________________________
Mardi 23 juin
Ecoles, yoga, bien.
Dîner avec aile au "Grand bleu", port de Bastille.
__________________________________________
Lundi 22 juin
Que d'efforts pour faire cesser le terrorisme intérieur...
___
AG à H.
Concentrés d'instructions.
.
Du grain à moudre...
Des situations (scolaires) pleines de négativité, élèves (cm2) qui affabulent à mon sujet et me provoquent des crises de conscience et des blessures.
Insolence probablement à son zénith, arrogance et manipulations qui laissent entrevoir une influence d'adulte, en amont, influence pour le moins néfaste.
Parler et ne pas être entendu, ne pas être écouté.
Il y a aussi (surtout) le spectacle effarant - je n'en suis pas détaché - des mécanismes en train de se mettre en place pour former le jeune ego d'un enfant de 8-9 ans.
Ou comment se met en place le règne et les rouages du faux, de la prétention, de l'affabulation.
Période de concentrations d'extrêmes: fin d'année scolaire, début de la saison d'été, avec une fébrilité tout aussi... frénétique que celle du printemps.
Les écoles folles d'un monde fou. Des enfants fous d'un monde fou.
Même plus la force d'être ironique.
Le travail photographique avec son "climax" en mai. Au même moment, la trahison JL.
Et puis ce qui pourrait s'appeler le paradigme L.
Chamboulé, épuisé par la cadence, blessé par des réactions qui sont aussi les fruits de quelque chose, comme mes emportements et de la négativité, des colères; qui ressembleraient fort à des défauts de pratique.
Et en même temps, des compréhensions dûes aux fréquentations de textes importants d'instructeurs importants - Pema C., Thich N.H., Gilles F., Arnaud D. etc...
Du grain à moudre...
Conjonction puissante de plusieurs extrêmes. Eclatements et fulgurances chaotiques
Puisqu'il est définitivement difficile de vivre "dans" ce monde, sans être vraiment "de" ce monde, du moins sans pouvoir adhérer suffisament aux règles de l'Hypnose (ou "identification"
dans le sens donné par Gurdjieff), le travail est de devenir plus astucieux, pour économiser de l'énergie.
Mise à jour - et à nu - quasi quotidienne d'un de mes samskaras majeurs.
Éreintant et nauséeux.
___
Proposition: La peur de sa propre puissance... Cette peur se transforme (alimente ?) en agression/agressivité.
C'est encore l'idée de "shenpa".
__________________________________________
Lundi 29 juin
Officieusement, je change d'école.
Curieux trouble, deuil des relations avec certain(e)s bons élèves.
__________________________________________
Dimanche 28 juin
Hier, orangerie d'APCI, bien.
Aujourd'hui, journée APCI, bien. Des portraits.
Reprendre la pratique musicale ?
___________________________________________
Samedi 27 juin
Le "corps de souffrance" d'E. Tolle.
___
Sri Ramana's teachings about Self-Enquiry can be classified as the Path of Knowledge (Jnana marga) among the Indian schools of thought. The teachings are non-dualistic (Advaita Vedanta).
Au vu de la fulgurance avec laquelle certains maitres spirituels se sont engagés dans la quête du Soi (Self enquiry) et avec succès, je mesure le travail encore à faire à l'ombre des résistances et des stratégies de défenses de l'ego.
Avec "shenpa" en ligne de mire, principe entropique de "déconcentration", trou noir de l'âme.
Comment se fait-il ?
Qu'est-ce qui empêche la clarté et qui plombe de mal-être ?
"Le corps de souffrance", d'après Eckhart Tolle.
Cette partie obscure de l'âme qui nourrit sa propre nuit en attirant la souffrance et en l'entretenant.
Photos d'élèves
Travailler sur ces images est aussi travailler sur mon attachement (relatif, mais réel) à ces petits êtres dont je croise le chemin.
Le thème (problème ?) de la transmission, même à cette petite échelle-là.
Lorsqu'une situation la requière, la transmission oblige à un travail sur soi plus élevé que d'ordinaire si l'on veut éviter (échapper ?) les ornières du pouvoir sur autrui.
Et le pouvoir demande sa dose d'adrénaline que l'on irait trouver trop facilement dans les situations de conflit et de rapport de force.
La matière même de la négativité.
La prise de pouvoir (ou saisie) présente souvent une addition salée en terme d'énergie, celle là même dont on manquera pour des pratiques plus spirituelles.
Le thérapeutique a une dimension spirituelle. Le Livre des morts tibétain.
Guetter les moments où le corps de souffrance fait son numéro en utilisant l'auto dépréciation.
__________________________________________
Vendredi 26 juin
Méditation utile pour ne pas se faire abrutir par la frénésie générale.
Shenpa est là...
___
Journée complète puis fête de l'école Gut, assez bien finalement.
Photos, et quelques portraits d'enfants N&B, assez bien aussi.
___________________________________________
Mercredi 24 juin
Ce n'est pas la méditation qui est au service d'une pratique artistique, mais l'inverse.
L'art du maître spirituel est de nous apprendre à lire des texte fondamentaux de la sagesse universelle et de savoir quoi en faire.
Art culinaire subtil qui permet de goûter des instructions même exotiques et d'apprécier leurs qualités de diététique spirituelle.
Gastronomie spirituelle et diététique de l'esprit.
Après Pema C. et Trungpa, voici Thich N.H. avec "Pleine Conscience/Mindfullness".
Présence intempestive du prince Otto Krytic...
__________________________________________
Mardi 23 juin
Ecoles, yoga, bien.
Dîner avec aile au "Grand bleu", port de Bastille.
__________________________________________
Lundi 22 juin
Que d'efforts pour faire cesser le terrorisme intérieur...
___
AG à H.
Concentrés d'instructions.
.
